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記者：

做一頓豐盛的年夜飯、盡情享受閱讀的樂(lè)趣、在實(shí)踐活動(dòng)中大顯身手……寒假即將結(jié)束，南通娃們紛紛曬出了自己充實(shí)、豐富而有意義的假期生活。從文化體驗(yàn)到科學(xué)探索，從研學(xué)旅行到親子互動(dòng)，無(wú)不有聲有色、精彩紛呈，讓這個(gè)寒假成為孩子們放松的“休息區(qū)”和成長(zhǎng)的“加油站”。

孩子們表演空竹龍。

濃濃年味，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化

時(shí)而翻騰躍起，時(shí)而俯沖直下，伴隨著悠揚(yáng)的樂(lè)曲聲，一條條色彩鮮艷的空竹龍?jiān)诳罩邢嗷ソ诲e(cuò)、輾轉(zhuǎn)騰挪，贏(yíng)得了在場(chǎng)觀(guān)眾的熱烈掌聲。

正月初三，如東新春民俗巡游在縣城主城區(qū)舉行。河口小學(xué)空竹社團(tuán)的孩子們將抖空竹與傳統(tǒng)的舞龍技藝融合，在此次活動(dòng)中驚艷亮相。五（2）班學(xué)生徐科和小伙伴們身手矯健地操縱著彩龍，空竹嗡嗡作響，彩龍行云流水，一招一式，令人叫絕。

“聽(tīng)說(shuō)過(guò)年要表演，我第一個(gè)報(bào)了名?！毙炜普f(shuō)，有了任務(wù)，寒假就忙碌了起來(lái)，除了到校參加集訓(xùn)外，自己也在家里加練，“通過(guò)我們的表演，觀(guān)眾感受到了民俗文化的魅力，我覺(jué)得非常自豪?！?/p>

此外，先民小學(xué)啦啦操社團(tuán)、栟茶小學(xué)巳巳如意表演隊(duì)等也依次登臺(tái)，不僅為當(dāng)天的巡游增添了亮色，也為孩子們帶來(lái)了獨(dú)特的體驗(yàn)。正如徐科的媽媽繆女士所說(shuō)：“孩子在假期參加這樣的活動(dòng)很有意義，充實(shí)了生活，鍛煉了身體，也身體力行地傳承和發(fā)揚(yáng)了傳統(tǒng)文化?！?/p>

寒假里，春晚同樣是不可或缺的重頭戲。除夕前，一場(chǎng)場(chǎng)特別的線(xiàn)上班級(jí)微春晚，在啟秀市北小學(xué)各年級(jí)各班師生、家長(zhǎng)的電腦和手機(jī)屏幕上準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始。唱歌、跳舞、魔術(shù)、口風(fēng)琴演奏……精彩的節(jié)目一個(gè)接著一個(gè)，直播間的留言區(qū)不斷刷新著討論、祝福、打趣的留言，歡樂(lè)幾乎要溢出屏幕。

“微春晚讓每一個(gè)孩子都有展示的機(jī)會(huì)，也讓年味兒更加濃郁。”二（12）班學(xué)生陳嘉楠的家長(zhǎng)說(shuō)，這樣的相聚讓班級(jí)更有凝聚力，也更期待開(kāi)學(xué)后在校園的重逢。

多彩活動(dòng)，開(kāi)啟探索之旅

近30天的寒假，小學(xué)生居家時(shí)間較多，如何利用假期帶領(lǐng)孩子從家校“小課堂”走進(jìn)社會(huì)“大課堂”，滿(mǎn)足“玩玩玩”的天性，進(jìn)而拓寬眼界、提升素養(yǎng)？不少學(xué)校挖掘資源、主動(dòng)創(chuàng)新，開(kāi)展了豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐。

“生化池里的污泥是什么？”“是細(xì)菌和微生物，可以將污水中的污染物降解并轉(zhuǎn)化為無(wú)害物質(zhì)……”4日，走進(jìn)東洲水處理有限公司，海門(mén)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（2）班學(xué)生正在講解員的帶領(lǐng)下，參觀(guān)水污染防治科普教育站，了解城市污水處理的工藝流程。

“我不僅學(xué)習(xí)到污水處理的知識(shí)，也認(rèn)識(shí)到了保護(hù)水資源的重要性。我要把這次經(jīng)歷分享給別人，讓更多的人加入環(huán)保的隊(duì)伍中?！痹摪鄬W(xué)生陸航收獲頗豐。

VR智能安全體驗(yàn)館、海聚食材配送基地、張謇紀(jì)念館……假期里，海門(mén)多處可見(jiàn)孩子們參觀(guān)、探索、體驗(yàn)的身影?！昂俨粌H僅是放松身心的時(shí)機(jī)，更是學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的舞臺(tái)?！痹撔８毙ｉL(zhǎng)秦劼表示，讓孩子們走入廣闊的社會(huì)空間去觸摸、去感受，進(jìn)一步豐富了假期生活，也得到了滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福感。

今年是首個(gè)“非遺版”春節(jié)，博物館、美術(shù)館等文化場(chǎng)館也成了寒假的熱門(mén)打卡地。通師二附假日小隊(duì)“兵分多路”，在南通博物苑參加“過(guò)小年”主題研學(xué)，繪制一幅專(zhuān)屬灶神圖；在南通群英館參觀(guān)“別出心裁”南通民間剪紙展，創(chuàng)作充滿(mǎn)童趣的剪紙作品；在陸洪小鎮(zhèn)五三美術(shù)館參加春節(jié)文化海報(bào)設(shè)計(jì)邀請(qǐng)展，與木版年畫(huà)、燈彩等多名傳承人互動(dòng)……

“今年寒假過(guò)得真有意思！”該校二（9）班學(xué)生吳靖軒在朋友圈曬出了自己制作的荷花燈，感慨道：“和非遺老師一起做花燈、剪福字，心里甭提多高興了！”

特色作業(yè)，助力健康成長(zhǎng)

研究家用電器的工作原理，嘗試制作一份使用說(shuō)明書(shū)；記錄年夜飯的食譜，完成營(yíng)養(yǎng)成分分析的調(diào)查小報(bào)；利用信息化手段，記錄寒假的美好時(shí)光……這是紫瑯湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)寒假生活指南中，對(duì)中高年級(jí)學(xué)生科學(xué)與信息技術(shù)學(xué)科的實(shí)踐作業(yè)要求。該校以年級(jí)為單位，將寒假作業(yè)設(shè)置成“墨韻蛇”“巧智蛇”“啟思蛇”“活力蛇”等各類(lèi)項(xiàng)目化課程，為學(xué)生呈現(xiàn)“營(yíng)養(yǎng)均衡”的作業(yè)“拼盤(pán)”。

“今年是蛇年，我用編程做了幾條會(huì)跳舞的電子小蛇，旁邊還有搖搖晃晃的大紅燈籠和自動(dòng)點(diǎn)燃的鞭炮。”五（2）班學(xué)生王晨宇介紹了作品《AI小靈蛇鬧新春》的創(chuàng)意，用AI軟件生成小蛇圖片作為素材，再加入動(dòng)態(tài)場(chǎng)景設(shè)計(jì)，他坦言，這次的作業(yè)很有意思，也有挑戰(zhàn)性，“借助AI表達(dá)對(duì)新春的祝福和對(duì)未來(lái)的期許，感覺(jué)很有成就感?！?/p>

寒假前，朝暉小學(xué)的孩子們則拿到了一張心理健康任務(wù)清單。一、二年級(jí)用相機(jī)拍攝精彩瞬間，親子制作家庭生活集錦；三、四年級(jí)制訂觀(guān)影計(jì)劃，打卡感興趣的優(yōu)秀影片；五、六年級(jí)回顧過(guò)往一年的難忘時(shí)刻，畫(huà)一幅心理健康漫畫(huà)，孩子們可根據(jù)興趣、發(fā)揮創(chuàng)意完成。

“這份心理作業(yè)是今年寒假作業(yè)的一個(gè)亮點(diǎn)，根據(jù)不同年級(jí)孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)設(shè)計(jì)，目前已經(jīng)收到了不少優(yōu)秀作品。”該校副校長(zhǎng)郭燕華介紹，以心理漫畫(huà)為例，有的畫(huà)了一棵大樹(shù)在風(fēng)中傲然挺立，有的記錄下自己一天的快樂(lè)經(jīng)歷，有的講述了小動(dòng)物的治愈故事，“有新意也有深度。希望通過(guò)這種方式來(lái)促進(jìn)孩子心理健康?！?記者高陽(yáng)